Investigación Social

CUARTA CLASE: SOMOS SERES SOCIALES La historia se repite una y otra vez, creo que ya no es necesario entrar en detalle sobre la lectura de las bitácoras porque al fin y al cabo, termino diciendo exactamente lo mismo en todas las que hago; así que solo resumiré aquellos primeros veinte minutos de clase en: Se leyeron 3 bitácoras, la primera de manera intertextual, la segunda inferencial y la tercera narrativa. Se dio inicio a las presentaciones. El tema a tratar en esta primera semana de exposiciones era la Etnografía, la cual según su derivado del griego significa “descripción de los pueblos”, siendo Etno, pueblo; y grafía, Escribo. En pocas palabras, es un método de estudio realizado principalmente por antropólogos para describir prácticas culturales, bien sea costumbres o tradiciones, de algún grupo social. Para llevarlo a cabo, es necesario de la observación participante del antropólogo, es decir, el etnógrafo debe adentrarse en la cultura y hacer parte de ella mientras tom...

Tercera clase: Cualitativo Vs Cuantitativo Cada vez se me hace más difícil empezar a escribir una nueva bitácora de clase sin repetir o usar los mismos recursos que las anteriores. Por esta razón decidí comenzar hablando un poco de esta experiencia y lo complicado de la innovación; es decir, repetir y copiar es fácil (como una fotocopiadora), solo es cuestión de adaptarte a una situación, entenderla y mecanizarla. Pero lo realmente complejo está en crear algo nuevo, hacer algo que nunca antes se haya hecho y salir de ese estado de confort en el que solemos estar; buscar más allá de lo que conocemos y concentrarnos en esos pequeños detalles que pueden hacer la diferencia entre la excelencia y la mediocridad. La clase inició, y antes de empezar con la lectura de las dos bitácoras de la semana pasada, el profesor Cobos nos presentó a Valentina Sánchez, la monitora del curso de Investigación Social, quien nos ofreció su ayuda y asesoría para cualquier inquietud que tuviésemos con ...

SEGUNDA CLASE, CREANDO MI PROPIO BLOG Otra vez iba retrasado 10 minutos. Venía a paso firme cuando cruzaba el puente gris mientras observaba mi reloj y pensaba en lo largo que es el trayecto desde la estación del tren hasta el edificio L; ya había realizado la cuenta antes: 20 minutos caminando a velocidad media y 12 minutos acelerando la marcha. Una vez dentro del edificio y mientras subía las escaleras en camino al salón, me topé con varias personas del grupo que venían en dirección contraria, se me hizo un poco extraño, les hice espacio para que pasaran y esperé a encontrar alguna cara familiar para preguntarle al respecto. Santiago, un compañero de la carrera, me dijo que estaban yendo por un computador. Al instante recordé lo que el profesor había dicho “Todas las clases vamos a usar computador”. Por suerte yo siempre llevo el mío a la mano así que no me preocupé y seguí caminando. Entré al salón y vi que estaba relativamente vacío, la mayoría de las personas habían salido ...